Chó, mèo,… là một trong những thú cưng quen thuộc trong mỗi gia đình, chúng được coi như những người bạn tốt nhất của con người. Có một nghiên cứu mới đây đã chỉ ra rằng trẻ tự kỷ chơi với thú cưng có thể giúp đỡ, cải thiện một số vấn đề đáng quan ngại. Tại bài viết dưới đây, Dawn Bridge sẽ chỉ ra một số lợi ích và cách hướng dẫn trẻ tự kỷ chơi với thú cưng sao cho an toàn nhé!
Báo cáo mới về lợi ích cho trẻ tự kỷ chơi với thú cưng
Những nghiên cứu về việc cho trẻ tự kỷ chơi với thú cưng đã được các nhà khoa học trên khắp thế giới nghiên cứu với nhau, và đưa ra nhiều kết luận về nó. Dưới đây là một số báo cáo mới nhất về lợi ích của việc cho trẻ chơi với thú cưng.
Nguồn báo cáo 1 – Báo Tuổi Trẻ
Các nhà thú y thuộc Trường ĐH Purdue (West Lafayette, Mỹ) đã nghiên cứu trên 38 trẻ bị rối loạn phổ tự kỷ và so sánh với 76 trẻ bình thường.
Tất cả trẻ đều mang vòng tay đặc biệt để ghi nhận sự lo lắng và phản ứng khác nhau đối với các tình huống xã hội.
Khởi đầu trẻ được cho đọc thầm một cuốn sách, sau đó đọc sách cho hai người bạn cùng nghe và cuối cùng là có 10 phút chơi chung với nhau.
Tiếp đến, trẻ được cho chơi đùa riêng với chuột lang trong 10 phút. Kết quả cho thấy so với trẻ bình thường, trẻ bị tự kỷ có mức độ lo lắng cao hơn khi đọc thầm hay đọc và chơi trong nhóm. Tuy nhiên, mức độ lo lắng giảm đáng kể khi trẻ tự kỷ được chơi đùa với chuột lang.
“Nguồn: Thú cưng giúp trẻ tự kỷ giảm rối loạn lo âu – Báo Tuổi Trẻ”

Nguồn báo cáo 2 – Báo Dân Trí
Các nhà nghiên cứu của ĐH Montreal, phát hiện ra rằng việc huấn luyện chó giúp giảm mức độ lo lắng ở trẻ tự kỷ.
Nghiên cứu được đăng tải trên tạp chí Psychoneuro endocrinology này cũng cho thấy những con chó có thể giúp trẻ phát triển các kỹ năng xã hội. Một trong những lĩnh vực mà nhiều trẻ tự kỷ thất khó khăn là khi chúng phải nỗ lực để hiểu cảm xúc và tâm trạng của người khác.
Thật khó để cung cấp một phương pháp đơn giản nào đó giúp trẻ và gia đình trẻ ứng phó được với những thách thức của căn bệnh này.
Tác giả nghiên cứu, BS Sonia Lupien, cho biết: “Phát hiện của chúng tôi chỉ ra rằng những con chó rõ ràng tác động rất tốt tới nồng độ hoóc-môn stress trong cơ thể trẻ. Có thể nói tác động của nó rất ấn tượng, chưa từng gặp so với thời điểm trước đó”.
Cortisol là hóc-môn mà được sản xuất để tạo phản ứng căng thẳng và có thể phát hiện nó qua nước bọt. Đỉnh của nó thường kéo dài nửa tiếng sau khi ngủ dậy, được gọi là phản ứng đánh thức cortisol (CAR) và sẽ giảm dần trong ngày.
BS Lupien cho biết: “Chúng tôi đã dùng nó để xác định mức độ ảnh hưởng của việc chơi với chó lên mức độ stress của trẻ trong 3 thời điểm: trước, trong khi chơi với chó và sau khi đưa chó đi”.
Trong quá trình thử nghiệm, các bậc phụ huynh sẽ trả lời bảng hỏi về hành vi của trẻ trước, trong và sau khi làm quen với chó. Trung bình, các bậc cha mẹ đếm được 33 hành vi khó hiểu trước khi tiếp xúc với cho và khi tiếp xúc với vật nuôi, số hành vi này chỉ còn 25.
BS Lupien kết luận: “Trẻ sẽ tập trung, chú ý hơn khi chơi với chó”.
“Nguồn: Chơi với chó giúp trẻ tự kỷ giảm căng thẳng – Báo Dân Trí”

Trẻ tự kỷ chơi với thú cưng sao cho an toàn?
Trẻ tự kỷ thường có cách tương tác độc đáo, đôi khi khó dự đoán. Việc chơi với thú cưng, một hoạt động mang đến niềm vui và sự kết nối, cần được hướng dẫn cẩn thận để đảm bảo an toàn cho cả trẻ và thú cưng.

Lựa chọn thú cưng phù hợp
- Tính cách: Chọn thú cưng có tính cách ôn hòa, kiên nhẫn, ít phản ứng mạnh mẽ trước những hành động bất ngờ của trẻ.
- Kích cỡ: Tránh thú cưng quá to hoặc quá nhỏ so với trẻ, có thể gây nguy hiểm hoặc khó kiểm soát.
- Loài: Lưu ý những loài thú cưng có thể gây dị ứng hoặc nguy hiểm cho trẻ tự kỷ như mèo, chó, chim…
Giới thiệu cách trẻ tự kỷ chơi với thú cưng an toàn
- Làm quen dần: Để trẻ quan sát thú cưng từ xa trước, sau đó cho trẻ chạm nhẹ vào thú cưng dưới sự giám sát của người lớn.
- Tạo môi trường an toàn: Chuẩn bị một khu vực riêng dành cho thú cưng, nơi trẻ có thể tiếp cận một cách an toàn.
- Khuyến khích tương tác: Dạy trẻ cách vuốt ve, cho thú cưng ăn, chơi với thú cưng một cách nhẹ nhàng.
Giám sát và hướng dẫn
- Luôn giám sát: Không bao giờ để trẻ chơi với thú cưng một mình, đặc biệt là khi trẻ mới làm quen với thú cưng.
- Dạy trẻ cách tương tác: Hướng dẫn trẻ cách vuốt ve, chơi nhẹ nhàng, tránh làm tổn thương thú cưng.
- Dạy trẻ cách nhận biết dấu hiệu nguy hiểm: Giúp trẻ nhận biết khi thú cưng tỏ ra sợ hãi, khó chịu hoặc muốn tránh xa.

An toàn cho cả hai
- Dạy trẻ cách chăm sóc thú cưng: Giúp trẻ học cách cho thú cưng ăn, uống, vệ sinh chuồng trại để tạo thói quen chăm sóc.
- Kiểm soát môi trường: Loại bỏ những vật dụng nguy hiểm như dây điện, đồ chơi nhỏ, hóa chất… có thể gây hại cho thú cưng.
- Lưu ý sức khỏe: Theo dõi sức khỏe của cả trẻ và thú cưng, đưa đi khám khi cần thiết.
Tạo thói quen tốt
- Dạy trẻ cách xử lý tình huống: Hướng dẫn trẻ cách phản ứng khi thú cưng tỏ ra hung dữ hoặc sợ hãi.
- Khen thưởng: Khen ngợi trẻ khi trẻ thể hiện cách chơi an toàn và lịch sự với thú cưng.
- Kiên nhẫn: Hãy kiên nhẫn và kiên trì, trẻ tự kỷ cần thời gian để học cách tương tác với thú cưng một cách phù hợp.
Lưu ý việc cho trẻ tự kỷ chơi với thú cưng
- Mỗi trẻ tự kỷ có những đặc điểm riêng, hãy quan sát và điều chỉnh phương pháp phù hợp với trẻ.
- Tham khảo ý kiến bác sĩ hoặc chuyên gia về hành vi động vật để được tư vấn cụ thể.

Bằng cách hướng dẫn trẻ tự kỷ chơi với thú cưng một cách an toàn, các bậc phụ huynh không chỉ mang đến cho trẻ những giờ phút vui chơi bổ ích, mà còn giúp trẻ phát triển kỹ năng xã hội, tăng cường sự đồng cảm và kết nối với thế giới xung quanh.
Bài viết từ Dawn Bridge cung cấp thông tin không thay thế cho lời khuyên y tế. Chúng tôi khuyến khích bạn nói chuyện với các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe của bạn (bác sĩ, chuyên gia dinh dưỡng đã đăng ký, dược sĩ, v.v.) về mối quan tâm của bạn, các câu hỏi về hoặc việc sử dụng thực phẩm bổ sung và những gì có thể tốt nhất cho sức khỏe tổng thể của bạn. Bất kỳ đề cập nào trong thông tin này về một sản phẩm hoặc dịch vụ cụ thể hoặc khuyến nghị từ một tổ chức hoặc hiệp hội nghề nghiệp đều không thể hiện sự chứng thực của Dawn Bridge về sản phẩm, dịch vụ hoặc lời khuyên chuyên môn đó.