ADHD Và Sự Sáng Tạo: Liệu Người Mắc ADHD Có Sáng Tạo Hơn?

anh bia adhd new

Trong hệ thống giáo dục truyền thống, trẻ em mắc ADHD thường gặp nhiều khó khăn vì các em có thể cảm thấy khó chịu khi phải ngồi yên trên ghế và nghe giảng. Tuy nhiên, ngoài thế giới học thuật, có rất nhiều khía cạnh tích cực và điểm mạnh liên quan đến ADHD, một trong số đó là sự sáng tạo, bao gồm tính linh hoạt nhận thức và sự kiên trì nhận thức. Cùng Dawn Bridge tìm hiểu thêm về triệu chứng ADHD và sự sáng tạo ở trẻ đặc biệt nhé!

Triệu chứng ADHD là gì?

Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) là một rối loạn tâm thần ở trẻ em, biểu hiện qua sự thiếu tập trung, bốc đồng và hiếu động thái quá. ADHD có thể ảnh hưởng đến mọi lứa tuổi, nhưng nó thường được chẩn đoán ở trẻ em.

Mức độ nghiêm trọng của các triệu chứng ADHD có thể khác nhau ở mỗi người. Một số người có thể chỉ có một vài triệu chứng nhẹ, trong khi những người khác có thể có nhiều triệu chứng nghiêm trọng ảnh hưởng đến cuộc sống hàng ngày của họ.

anh ADHD la gi
Triệu chứng ADHD là gì?

Sáng tạo là gì?

Sáng tạo bao gồm tính linh hoạt nhận thức và sự kiên trì nhận thức.

  • Tính linh hoạt nhận thức: Khả năng nhìn thấy mối liên hệ giữa các khái niệm chỉ liên quan gián tiếp và chuyển đổi giữa các cách tiếp cận nhiệm vụ khác nhau. Ví dụ về tính linh hoạt nhận thức: tư duy phân kỳ, là khả năng tạo ra nhiều lựa chọn thay thế cho một vấn đề mở.
  • Sự kiên trì nhận thức: Mức độ nỗ lực nhận thức bền bỉ và tập trung vào nhiệm vụ, với các quá trình hướng đến mục tiêu bền vững cần sự chú ý tập trung trong một khoảng thời gian dài.
Các vấn đề sáng tạo thường phức tạp và không rõ ràng, và quá trình sáng tạo phải bắt đầu bằng cách tái cấu trúc bối cảnh và mục tiêu cuối cùng của vấn đề hiện tại. Sau đó, một người có thể tạo ra nhiều giải pháp tiềm năng cho vấn đề đã xác định và đánh giá tính khả thi của những giải pháp đó.
anh su sang tao
Sự sáng tạo ở trẻ

ADHD và sự sáng tạo hỗ trợ nhau như thế nào?

Bài kiểm tra Torrance là một bài kiểm tra chính thức để kiểm tra sự sáng tạo ở trẻ em, được sử dụng để xử lý tư duy phân kỳ và các kỹ năng giải quyết vấn đề khác.

Trẻ em thường được kiểm tra Torrance về tư duy sáng tạo để xác định bốn đặc điểm tinh thần:
  • Lưu loát,
  • Linh hoạt,
  • Trau chuốt
  • Độc đáo.

Trong một số nghiên cứu, trẻ em mắc ADHD đạt điểm cao hơn trong bài kiểm tra Torrance so với những trẻ em khác. Về cơ chế được đề xuất, các nghiên cứu cho thấy sự chồng chéo giữa ADHD và các điểm sáng tạo. Do đó, ADHD có thể giúp ích cho tính linh hoạt nhận thức của họ. Những người mắc ADHD có xu hướng sử dụng nguyên liệu thô từ trí nhớ và biến nó thành ý tưởng sáng tạo.

Một cơ chế khác được đề xuất là các đặc điểm của ADHD bao gồm:

  • Hiếu động thái quá,
  • Bốc đồng,
  • Dễ bị phân tâm
  • Thiếu tổ chức phản ánh các đặc điểm sáng tạo bao gồm thích phiêu lưu, không tuân thủ và bốc đồng.
anh ahdh va su sang tao
Rối loạn tăng động giảm chú ý và Sự sáng tạo ở trẻ

Sự sáng tạo có thể giúp ích cho sự nghiệp của họ như thế nào?

Trong một số nghiên cứu, trẻ em mắc rối loạn tăng động giảm chú ý đạt điểm cao hơn trong bài kiểm tra Torrance so với những trẻ em khác. Về cơ chế được đề xuất, các nghiên cứu cho thấy sự chồng chéo giữa ADHD và các điểm sáng tạo. Do đó, ADHD có thể giúp ích cho tính linh hoạt nhận thức của họ. Những người mắc ADHD có xu hướng sử dụng nguyên liệu thô từ trí nhớ và biến nó thành ý tưởng sáng tạo.

Ví dụ về những doanh nhân mắc ADHD:

David Neeleman
David Neeleman – Người sáng lập và CEO của Jet Blue Airways
Ingvar Kamprad
Ingvar Kamprad – Người sáng lập IKEA
Richard Branson
Richard Branson – Người sáng lập Virgin Airlines

ADHD có thể không hỗ trợ sự sáng tạo như thế nào?

Các nghiên cứu cũng cho thấy những người mắc ADHD có thể không đạt điểm cao trong các bài kiểm tra dạng đóng. Giả thuyết cho rằng những người mắc ADHD có thể không giỏi tư duy hội tụ. Điều này có nghĩa là khi các câu hỏi có một số hạn chế như quy tắc và quy định, họ có thể cảm thấy khó áp dụng các quy tắc, suy luận và kết luận. Và đôi khi, họ có thể vô thức bị kiểm soát bởi các triệu chứng của mình, chẳng hạn như bốc đồng và thiếu tập trung, khiến họ khó ngồi yên trong một thời gian dài và tập trung giải quyết vấn đề.

Đọc thêm:

Kết luận

Cha mẹ có thể coi ADHD như một con dao hai lưỡi. Các suy nghĩ, hành vi và triệu chứng giống ADHD như mơ mộng và thiếu tập trung có thể được coi là lối vào cho sự sáng tạo. Những người mắc ADHD có thể tiếp cận sự sáng tạo của mình nếu họ nhận thức rõ về tình trạng của bản thân và tận dụng các triệu chứng của mình. Ví dụ, việc mơ mộng nhẹ sẽ giúp ích cho các nhiệm vụ giải quyết vấn đề bằng cách tạo ra và ấp ủ những ý tưởng mới.
Tuy nhiên, những người mắc ADHD có thể cảm thấy khó chịu khi thực hiện các nhiệm vụ có giới hạn thời gian do dễ bị phân tâm. Khi nuôi dưỡng và giáo dục trẻ em mắc ADHD, cha mẹ và người chăm sóc nên nhận ra tính không đồng nhất của ADHD vì một số đặc điểm tính cách có thể không được chấp nhận trong hệ thống giáo dục truyền thống. Trong quá trình nuôi dưỡng, hãy khuyến khích trẻ sử dụng tư duy phân kỳ và tham gia vào các nhiệm vụ giải quyết vấn đề, và cuối cùng trẻ sẽ khiến bạn ngạc nhiên với khả năng của mình.

Bài viết từ Dawn Bridge cung cấp thông tin không thay thế cho lời khuyên y tế. Chúng tôi khuyến khích bạn nói chuyện với các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe của bạn (bác sĩ, chuyên gia dinh dưỡng đã đăng ký, dược sĩ, v.v.) về mối quan tâm của bạn, các câu hỏi về hoặc việc sử dụng thực phẩm bổ sung và những gì có thể tốt nhất cho sức khỏe tổng thể của bạn. Bất kỳ đề cập nào trong thông tin này về một sản phẩm hoặc dịch vụ cụ thể hoặc khuyến nghị từ một tổ chức hoặc hiệp hội nghề nghiệp đều không thể hiện sự chứng thực của Dawn Bridge về sản phẩm, dịch vụ hoặc lời khuyên chuyên môn đó.